Valutazione

La costruzione collegiale del profilo dell’allievo

    • Valutazione scolastica e controllo del profilo formativo (Umberto Margiotta) download
    • Il profilo cognitivo dell’allievo. Analisi dei processi di apprendimento (Fiorino Tessaro) download

La comunicazione educativa e didattica

    • Documentare, valutare, certificare competenze. L’uso del modello in excell nel suo significato formativo e nei suoi aspetti tecnici (Gioacchina Giambelluca) download
    • Descrivere e certificare competenze nel curricolo per soglie di padronanza: tra indicatori sovradisciplinari e indicatori disciplinari (Maria Renata Zanchin) download
    • Descrittore disciplinare (M.R. Zanchin) download
    • Cause ed effetti degli errori di valutazione degli insegnanti (Fiorino Tessaro) download

Il controllo dei processi di apprendimento e la loro valutazione

    • I fondamenti della valutazione scolastica (Fiorino Tessaro) download
    • Modelli e pratiche di valutazione: dall’osservazione alla verifica (Fiorino Tessaro) download
    • Lo sviluppo della competenza. Indicatori e processi per un modello di valutazione (Fiorino Tessaro) download
    • La valutazione degli apprendimenti e la certificazione delle competenze (Fiorino Tessaro) download
    • Dall’analisi cognitiva di una prova alla comunicazione del profilo emergente (Gioacchina Giambelluca) download
    • Le prove di verifica e i costruttori di competenza: PISA e PSP (Maria Grazia Tollot) download

Valutazione di sistema: efficacia e qualità dell’offerta formativa

    • La cultura della valutazione. Modelli e pratiche di valutazione di sistema e autoanalisi scolastica (Fiorino Tessaro) download
    • Criteri per la valutazione di efficacia degli interventi formativi (Roberta Rigo) download
    • Schede semistrutturate per la valutazione di efficacia di interventi formativi secondo il curricolo per padronanze (Roberta Rigo) download
    • Potenziare l’efficacia dell’insegnamento attraverso l’innovazione metodologico/didattica (Fiorino Tessaro) download

Metodi e tecniche della valutazione

Il materiale di questo nodo rappresenta un percorso base sulla valutazione

Sviluppa quattro nuclei tematici:
1. il ventaglio dei significati della valutazione;
2. le molteplici attività che concorrono a definire un’azione valutativa: controllo, accertamento, verifica, monitoraggio, validazione;
3. la valutazione degli apprendimenti, degli insegnamenti, e la valutazione del sistema scolastico
4. l’esame finale di stato (sia nelle secondarie di primo grado che nelle superiori) e la certificazione delle competenze acquisite.

Il percorso “Metodi e tecniche della valutazione” è composto da 8 lezioni, pubblicate nel sito della SSIS Veneto (Fiorino Tessaro).
–  I fondamenti della valutazione scolastica.
–  Modelli e pratiche di valutazione: dall’osservazione alla verifica.
–  Le prove strutturate di profitto: concetti fondamentali.
–  Modelli e pratiche di valutazione: processi ed errori di valutazione.
–  Il monitoraggio e la valutazione di sistema.
–  Nel curricolo: dalla progettazione alla valutazione.
–  La valutazione dei processi nelle discipline proposte di approfondimento.
–  La misura nella valutazione.